La necesidad de educación, de los alumnos que egresaban de la escuela primaria, hace que las autoridades, padres de familia, población en general, soliciten al ministerio de educación y autoridades competentes del sector, que se cree un colegio secundario y que los alumnos no emigren a las ciudades a continuar sus estudios, algunos padres de familia, no tienen posibilidades económicas para la manutención de sus hijos, fuera del hogar, paralelamente al trámite documentario, la comunidad construye aulas de material rústico de varios ambientes, en el barrio de Chupas, en la parte inferior del estadio de Cosme.

Finalmente, las autoridades entendieron, la necesidad obligatoria, fundada en leyes, de obrar como corresponde y permitir la educación secundaria rural en Cosme, por ser un derecho de la persona humana, de acuerdo a la constitución de la república del Perú. Mediante la Resolución Directoral Departamental Nº 5001-89 se resuelve, crear la Institución Educativa “ANDRÉS AVELINO CÁCERES” del centro poblado mayor Santa Clara de Cosme, del distrito de Anco, del departamento de Huancavelica.

El colegio "Andrés Avelino Cáceres" inicia sus labores académicas el primero de marzo de 1989, teniendo como director al profesor, Salazar Rafael Justo Lolo, los primeros alumnos fueron: Angélica, Gloria, Lider (Sagra), Lorenzo (Loli), Marcelino (Chiri bombo), Aidé, Víctor, Santa, Raúl (Rata), Benigno (Ichi), Fidel (Relajo), comienza, con el primer grado de educación media y en el año de 1999 se completa los cinco grados de educación secundaria, con participación de Igemun, por falta de financiamiento de parte del ministerio de educación.

Con el poblamiento estudiantil secundario, las autoridades gestionan, la ampliación de infraestructura y de mayores plazas de docentes de especialidades específicas, para una mejor educación con perspectivas de superación en la enseñanza de nivel secundario, es así como se consigue la construcción de modernos pabellones, con todos los ambientes adecuados de acuerdo a los proyectos educativos actuales y se encuentra implementado con todos los servicios básicos, para su normal funcionamiento, la Institución Educativa “Andrés Avelino Cáceres” comienza sus labores académicas en la nueva infraestructura a partir del año 2009, pero aun así falta mucho por hacer y complementar las áreas verdes, áreas de recreación, biblioteca, comedor estudiantil, cocina, anfiteatro escolar, campo de futbol, internet, cerco perimétrico. En la actualidad el Lic. Juan José Gálvez Flores es el encargado de la dirección del colegio y como muchos directores pasados, se identifica con la institución y la comunidad con el propósito de mejorar la situación actual de la educación en el distrito de Cosme y se le dá el mantenimiento respectivo, con la partida económica anual, del ministerio de educación vía UGEL de Churcampa. Se recuerda también a diferentes directores encargados como al Prof. Wiliam Antezana, Prof. Máximo Vilcapoma, Prof. Benites Tacanga, Lic. Guadalupe Sánches U. entre otros quienes tuvieron la voluntad y el empeño de lograr el desarrollo de esta institución en todos los ámbitos del quehacer educativo, que ahora lidera en calidad educativa, en esta región del país, por el esfuerzo de los profesores que día a día llevan cursos, seminarios, capacitaciones y se actualizan sobre nuevos enfoques pedagógicos y el uso de nuevas herramientas tecnológicas aplicadas a la educación.

La Educación Secundaria se organiza en dos ciclos. El primero comprende el primer y segundo grados, mientras que el segundo abarca el tercero, cuarto y quinto grados.

Primer Ciclo

Se caracteriza por brindar una información general y está orientado a afianzar las capacidades, valores y actitudes desarrolladas en los niveles anteriores. Permite a los estudiantes comprender los cambios y transformaciones personales y asumir las nuevas funciones en los grupos sociales a los que pertenecen, desarrollando aprendizajes que les sean útiles para su vida actual.

Se pone énfasis en el fortalecimiento de las capacidades comunicativas, las relaciones sociales, el trabajo en equipo, las estrategias de aprendizaje, los procesos metacognitivos y las decisiones vocacionales necesarias para las exigencias de la educación para el trabajo.

Segundo Ciclo

Se orienta a profundizar y consolidar los conocimientos y fortalecer las capacidades, valores y actitudes necesarias para ejercer la ciudadanía y para acceder a niveles superiores de estudio y al mundo del trabajo.

Se afianzan las capacidades para el procesamiento de la información, la formulación de proyectos, las técnicas de investigación y para el aprendizaje autónomo y los procesos metacognitivos.

Principios La Educación Secundaria promueve los siguientes principios:

Ética.- La educación promueve y fortalece la conciencia ética basada en la verdad, la honestidad, la justicia, la libertad, la tolerancia, el amor, la solidaridad, la convivencia pacífica, el respeto y la responsabilidad.

Identidad.- La educación promueve el desarrollo y fortalecimiento de la identidad personal y social, que constituye la base para la creación de vínculos locales, regionales y nacionales.

Trascendencia.- La educación promueve el desarrollo de la dimensión espiritual de la persona en sus múltiples expresiones y su capacidad de reconocer la trascendencia de los actos humanos.

Equidad.- En atención a la diversidad, se garantiza para todas las personas igualdad de oportunidades de acceso y permanencia a un servicio educativo de calidad, que contribuye a eliminación de la exclusión, las desigualdades y la pobreza.

Interculturalidad.- La educación asume la interculturalidad, por la cual reconoce, respeta y valora los sistemas de vida, conocimientos y valores de las múltiples culturas del país y el mundo.

Conciencia Ambiental.- La educación fomenta el respeto, cuidado y conservación del entorno natural por su valor intrínseco, como base para el desarrollo sostenible.

Participación.- La educación concierne a toda la sociedad y compromete a todos sus agentes a participar del proceso educativo, la gestión institucional y la vigilancia ciudadana.

CUADRO NOMINAL DE PERSONAL DOCENTE 2012 Lic. Gálvez Flores, Juan José Lic. Vilcapoma Quijada, Máximo Prof. Montes Gahona, Marlene Fausta Prof. Condori Ortiz, Herems Jesús Prof. Chuco Martinez, Domitila Manuela Lic. De La Cruz Esteban, Hugo Carlos Lic. Huamán Huamaní, Jaime Prof. Torres Chanca, Juan Celedonio Prof. Tocas Paulino, Cristian Prof. Campos Velasquez, Javier Prof. Chavez Suarez, Pedro Prof. Romero Antonio, Eresvita Claudia Prof. Segura Villena, Magaly Rocio Prof. Quinto Espinoza, Domingo Prof. Ramos Espinoza, Glicerio Sayas Santos, Glicerio Zaravia Leiva, Luis Director Educación Física Area Comunicación Educación para el trabajo Area C. T. A. Historia, Geografía y Economía Historia, Geografía y Economía 4º "A" 2º "B" 1º "A" 4º "B" 3º "A" 1º "A" Auxiliar de Educación Personal de servicio Personal de servicio